Valmynd Leit

Bekkjarfundir

Nįmskeiš meš möguleika į stušningi og eftirfylgni

Sérfręšingur: Sigrķšur Ingadóttir, sigriduri@unak.is, 460 8591

Markhópur:
Leik-, grunn- og framhaldsskóli
Starfsfólk skólanna, kennarar, stušningsfulltrśar og stjórnendur

Umfang:
4 klukkustunda nįmskeiš
Lotur

Lżsing:
Į nįmskeišinu veršur fariš ķ fręšilegan grunn bekkjarfunda, hvernig hęgt er aš undirbśa nemendahópa sem virka žįtttakendur į bekkjarfundum. Žįtttakendur nįmskeišsins fį tękifęri til žess aš skoša hvernig bekkjarfundir geta nżst markvisst ķ skólastarfinu og ķ lok nįmskeišsins fį žeir ęfingu ķ halda bekkjarfund meš leišsögn og stušningi.

Markmiš:

Aš loknu nįmskeiši hafa žįtttakendur:

  • öšlast žekkingu į fręšilegum grunni bekkjarfunda
  • öšlast leikni ķ bekkjarfundahaldi
  • fengiš verkfęri sem nżtast viš undirbśning bekkjarfunda
  • skilning į mikilvęgi bekkjarfunda fyrir nemendur
  • žekkingu og skilning į tengslum bekkjarfunda viš grunnžętti menntunar

Įvinningur skóla – nemenda

Aš vera meš starfsmannahóp sem hefur fengiš fręšslu um gagnsemi bekkjarfunda skilar sér ķ markvissari bekkjarfundum sem hefur jįkvęš įhrif į nemendahópinn.

Stašsetning:
Nįmskeišiš er haldiš ķ žįtttökuskóla

Nįnari upplżsingar:
Gagnlegir bekkjarfundir byggja m.a. į žvķ aš kennari geti lesiš nemendahópinn og gefiš sér tķma til žess aš undirbśa nemendur til žess aš taka žįtt ķ bekkjarfundum. Bekkjarfundi žarf aš skipuleggja og stjórna af myndugleik ef vel į aš takast til.

Hvort sem um er aš ręša eflingu į žvķ sem fyrir er ķ skólanum eša innleišingu į nżrri ašferš og vinnubrögšum žį er mikilvęgt aš kennarar fįi stušning og eftirfylgd til žess aš festa bekkjarfundi ķ sessi, žannig aš žeir verši sjįlfsagšur žįttur ķ skólastarfinu. Ķ kjölfar nįmskeišsins geta skólar óskaš eftir frekari stušningi og eftirfylgd viš kennarahópinn til žess aš bęta og efla bekkjarfundamenningu skólans meš markvissum hętti.

Umsagnir „višskiptavina“:

Žįtttakendur hafa sagt: 

Mjög notadrjśgt
Lifandi, skemmtilegt, nytsamlegt
Upplżsandi, verklegt, hvetjandi
Įhugavert, lifandi, hvetjandi
Įhugavert, gagnlegt, vel upp sett
Hagnżtt, markvisst, skipulagt
Flott og lķflegt nįmskeiš sem mun nżtast ķ praktķk
Naušsynlegt aš fį upprifjun og hugmyndir sem nżtast beint ķ kennsluna
Skemmtilegir leikir, fyrirlesari kemur efninu vel til skila
Gagnlegt og įhugavert
Frįbęrt aš fį aš prófa leikina
Hef unniš lengi, ķ mörg įr, meš bekkjarfundi en finnst alltaf gott og žarft aš fį aš rifja upp
Gręddi mikiš žrįtt fyrir aš hafa haldiš bekkjarfundi į annan tug įra. 
ÉG skilabošin sérstaklega įhugaverš. Vel gert!
ÉG skilabošin mun ég rifja upp og nota ķ daglegu lķfi heim og aš heiman
Flottur fyrirlestur. Takk fyrir
Gekk vel og vel framsett nįmskeiš
Flott til upprifjunar og margar nżjar hugmyndir
Vęri til ķ annaš
Góšar hugmyndir aš leikjum
Ég er nż  žannig nįmskeišiš gerši mjög mikiš fyrir mig. Nś get ég veriš meš betri hópstjórn meš upplżsingar śr nįmskeišinu.
Leikirnir voru sérlega einfaldir og skemmtilegir. Hlakka til aš prófa žį meš nemendum

 

Nįnari upplżsingar veitir:
Sigrķšur Ingadóttir, sigriduri@unak.is 460 8591


Mišstöš skólažróunar

Sólborg v/noršurslóš              600 Akureyri, Iceland              msha@msha.is              S. 460 8590 

Skrįšu žig į póstlistann

Fylgdu okkur eša deildu